算数 家庭で言ってはいけないワースト３の言葉

今回は、
「算数嫌いの小学生を家庭で教えるとき、言ってはいけないワースト３の言葉」
というテーマでお伝えします。


算数が嫌いになってしまう大きな原因は
１．『わからない→できない』

２．『できない⇒フォロー（挽回）できない』

３．⇒『次の単元もできない』


１～３の繰り返しで、
ますます「できないスパイラル」にはまってしまい、

算数が嫌になってしまう事が多いです。


もっとも大きな原因は、
『フォロー（挽回）』できなかった事です。


算数という科目は、
前の授業内容が　次の授業内容につながっているため

一度わからなくなると芋づる式にわからなくなってしまいます。


そして、「わからないスパイラル」に繋がってしまいます。



しかし、
学校では集団授業のため、
一人ひとりの子供を完全にフォローするのが難しいのが現状です。

↓

そこで、以下のようにフォローしている家庭が多いでしょう。
・学童保育に通う
・家庭で教えてあげる（自習教材・通信教育）
・塾、家庭教師などを活用

などなど。



では、

家庭でフォローする時のコツは何でしょうか？



【家庭で算数のフォローをする時に、言ってはいけないワースト３の言葉】

・ちゃんとやりなさい！
・なんで出来ないの？
・これは前回も言ったでしょ！（何度言ったらわかるの？）

僕自身も、一児の親ですが、ついついこんなことを言ってしまいそうになります。

こうしたことを言われると、子供はますますやる気をなくします。


なぜ、私達親は、こう言ってしまいがちなのでしょうか？


【大人は、「できない人」の気持ちを忘れてしまう】


私達は、大人になると　子供の頃の「わからない」ときの気持ちを忘れてしまいます。



例えば、「足し算」の例。


１＋５は？


と聞かれれば、

大人なら、反射的に「６」と答えられます。


しかし、

小さい子は、すぐに答えられません。


いくつかのステップを踏んで思考しないと、答えに辿り着くのが難しいのです。


小さい子なら、まずは、「指折り計算」から始めるのです。


しかし、何度も何度もそれを繰り返していくと、
だんだんと反射的に答えられるようになります。

大人のように、すぐ反射的に答えられるようになるには時間がかかるのです。


大人になってしまうと、
そのプロセスを飛ばして、即座に考えられるようになりますが。


だから、

大人は、そのプロセスを子供に説明するとき、苦労します。

「え～っと、どうやって考えてたかなぁ？」
などと、首をかしげてしまう事もしばしば。（笑）


子供に教えるとき、
こんな気持ちになってしまったことはありませんか？

・「なぜこんな事が分からないんだろう？」
・「分からない理由が分からない。」
・「どう説明したらいいのかが分からない。」



そんなときは、

分からない側の気持ちに立って、
根気強く、教えてあげることが大切です。


そして、教える側のスタンスは、
「やりなさい！」ではなく「一緒にやろう」が良いでしょう。



自転車に乗る時は、
最初は、補助輪をつけて一緒に走って、押してあげますね。

いずれは子供が自分で漕げるようになれば
手を放しても自分でできるようになります。

しかし、
はじめは「いっしょにやろう」のスタンスで肩を押してあげることが大事です。

いきなり、一人で走り出せる子供はそうそういません。



とは言っても、

「どうしても家庭で言っても　やる気を出してくれない・・」
という事もあります。


そういう場合は、勉強する環境を変えたり、
塾のお兄さんやお姉さんのような第三者から習った方が、
子供が　素直な気持ちで勉強できることもあります。

そんな時には、塾にご相談下さい。



最後まで読んでいただき、ありがとうございました。